La orientación escolar gana cada vez más peso en la formación de los y las estudiantes. Grupo Anaya y la Fundación Bertelsmann dieron a conocer el pasado jueves, 13 de marzo, los centros educativos ganadores en las cuatro categorías de la segunda edición de los Premios a la Excelencia en Orientación. Los premiados, ubicados todos en la Comunidad de Madrid, han sido el IES Joaquín Araújo, el Colegio Santa Gema Galgani, el Colegio Divina Pastora y el IES Carpe Diem. El jurado encargado de evaluar los proyectos lo han compuesto representantes de CEOE, CECE, COPOE, USIE, Teamlabs, CaixaBank Dualiza, Nous Cims y Escuela 21, además de Fundación Bertelsmann y Grupo Anaya. La finalidad del certamen es visibilizar y poner en valor los proyectos y actividades de orientación académica y profesional de los centros educativos españoles, que actualmente están en auge.

En la bienvenida del evento, Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann, comentó: “Este año hemos tenido la oportunidad de conocer proyectos muy ambiciosos y, a su vez, efectivos a la hora de cumplir los objetivos que se han puesto en relación con la orientación del alumnado. Los centros educativos juegan un papel muy importante en el futuro profesional de los estudiantes, y con estos premios queremos seguir impulsándoles a ser más proactivos y encontrar nuevas maneras de orientar. Agradecemos a todos y cada uno de los participantes por su entusiasmo e ideas”.

Por su parte, Marta Martínez, Consejera Delegada de Grupo Anaya, clausuró la Gala de entrega de los premios felicitando a los centros que han ganado en las cuatro categorías, así como a los finalistas. Destacó también “a las decenas de proyectos que no han llegado a la última fase pero que están dotados de la máxima calidad y compromiso con el futuro de sus estudiantes. Para Grupo Anaya es una responsabilidad, compartida, impulsar soluciones para que los centros desarrollen iniciativas de Orientación Académica y Profesional más ambiciosos, así como crear espacios donde se celebren y se reconozcan los esfuerzos que se realizan en los centros educativos”.

Centros educativos ganadores y finalistas de los II Premios a la Excelencia en Orientación por categorías

Al igual que en la anterior edición de los premios, las cuatro categorías a las que han podido presentarse los candidatos son:

Orientación personalizada y familia

En el ámbito de Orientación personalizada y familia se ha alzado con el premio el Colegio Santa Gema Galgani con el proyecto Construye tu propósito. Se trata de una iniciativa de orientación académico-profesional que busca acompañar a los estudiantes en la construcción de un futuro con sentido combinando el autoconocimiento, la exploración de itinerarios educativos y la toma de decisiones fundamentadas.

Conexión con el mundo profesional

En el apartado de Conexión con el mundo profesional ha obtenido la distinción el IES Carpe Diem con la VII Feria de la Ciencia y las Humanidades de Fuenlabrada. Éste es un evento educativo que fusiona la divulgación científica con la orientación académico-profesional, ofreciendo a los estudiantes experiencias prácticas y encuentros con profesionales de diversos sectores.

Información sobre itinerarios de formación

En la categoría de Información sobre itinerarios de formación ha sido premiado el Colegio Divina Pastora – Fundación Educativa Ana Mogas, con su Proyecto de Orientación Académico-Profesional, que consiste en una estrategia integral que busca acompañar a los estudiantes en su desarrollo académico y profesional, garantizando una transición fluida entre etapas y proporcionando herramientas para una toma de decisiones autónoma e informada.

Vinculación de asignaturas con ámbitos profesionales

En cuanto a la categoría de Vinculación de asignaturas con ámbitos profesionales, la distinción se la ha llevado el IES Joaquín Araújo, con Conexión profesional: del aula al mundo real. Este proyecto busca conectar el aprendizaje académico con el mundo laboral mediante una orientación académico-profesional transversal e innovadora que genera experiencias prácticas que vinculan los contenidos curriculares con su aplicación profesional a través de la colaboración entre docentes, entidades externas y equipo directivo. 

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