Canicas. Matemáticas manipulativas
En Canicas, el juego se considera el punto de partida del aprendizaje. El alumnado aprende haciendo, y es a través de la manipulación y de la experimentación como consigue descubrir, experimentar, resolver problemas, reflexionar…
Las claves del programa
Descubre en qué consiste el Proyecto Canicas de matemáticas manipulativas.
Juego
El juego como elemento de partida del aprendizaje
Motivación
Mediante la motivación conseguimos que los alumnos y alumnas alcancen sus metas, conociendo y respetando la diversidad
Manipulación y experimentación
La manipulación y la experimentación como base para adquirir la competencia matemática
Autoevaluación
A través del trabajo de autoevaluación los alumnos y alumnas consiguen una mayor autonomía en el proceso de aprendizaje
Aprendizaje colaborativo