El 11 de noviembre se celebra el Día de las Librerías, la ocasión perfecta para resaltar la importancia de las librerías independientes en la promoción de la lectura y la cultura. Durante esta jornada, las librerías ofrecen actividades extraordinarias para enriquecer la vida cultural de la comunidad y preservar la tradición de las librerías de barrio.
11/11/2026
Esta jornada está impulsada por CEGAL, Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros, para apoyar las librerías independientes como valiosos espacios culturales. En las librerías tradicionales se pueden encontrar una amplia variedad de títulos y disfrutar del ambiente perfecto para descubrir nuevas historias, así como recibir recomendaciones personalizadas de expertas y expertos libreros.
Además, fomentar la lectura es fundamental para estimular la imaginación, cultivar el pensamiento crítico y enriquecer nuestra vida personal.
Grupo Anaya pone a disposición de docentes y familias toda una serie de recursos para desarrollar planes lectores que acompañen a los alumnos y alumnas de todas las etapas educativas. Nuestro reto es acercar a los lectores y lectoras a los libros para favorecer el hábito lector, pero sobre todo, queremos que los niños, niñas y jóvenes disfruten leyendo y desarrollen, a lo largo de su crecimiento como personas, una cultura lectora, tanto en el ámbito educativo como en su entorno familiar.
Pulsa los siguientes enlaces y empieza a descubrir qué es Gen Lector.
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En muchas aulas de secundaria sentimos que cada vez es más difícil atraer y mantener la atención de nuestros estudiantes. En este artículo, Daniel Molina, profesor, asesor de formación, escritor y conferenciante, nos propone técnicas para mantener la atención y el interés del alumnado de ESO en el aula.
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En este artículo, elaborado por Eugenio Manuel Fernández Aguilar, físico, profesor, escritor y divulgador, vemos por qué el pensamiento crítico ya es una necesidad urgente en el aula, donde pensar críticamente no significa encontrar la réplica perfecta, sino detectar cuándo el marco no permite pensar bien.
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