Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo del ser humano, es la etapa donde se forman y consolidan las conexiones neuronales. La práctica diaria y el contacto con el entorno determinan las conexiones qué se mantienen y las que desaparecen, de ahí, la importancia de trabajar la estimulación sensorial en Educación Infantil.
La estimulación sensorial es el término que hace referencia a la entrada de información desde el entorno a nuestro sistema nervioso, a través de los sentidos para crear percepciones y sensaciones.
Las sensaciones son el mecanismo que tienen los niños y niñas, entre los 0 y 3 años, para conocer el mundo que les rodea y adaptarse al mismo. Además, algunos estudios han puesto de manifiesto que la adquisición de estímulos es la base para procesos cognitivos básicos como la memoria, la atención y la percepción.
Montessori: "la parte más importante de la vida no es la que corresponde a los estudios universitarios, sino al primer periodo, porque es aquí cuando se forman la inteligencia y el conjunto de facultades psíquicas"
Por tanto, la estimulación sensorial en Educación Infantil presenta los siguientes objetivos:
Como hemos comentado, durante los primeros años de vida, nuestro sistema nervioso construye su “sistema de cableado”. La cantidad de actividad en el mismo afecta directamente al número de conexiones eléctricas generadas y a la permanencia de las mismas.
El período de crecimiento cerebral y la construcción de redes neuronales tiene lugar, principalmente, hasta los 6 años. Por este motivo, la estimulación sensorial en Educación Infantil se entiende como un elemento imprescindible en el proyecto educativo de la etapa.
Hasta los 3 años los niños y niñas muestran preferencias claras hacia el ser humano, por lo tanto, el contacto con adultos e iguales son las mayores fuentes de conocimiento.
En primera instancia, la estimulación sensorial favorece el desarrollo perceptivo a través del cual el alumnado aprende a codificar la información de cada estímulo, diferenciar unos estímulos de otros y, posteriormente, clasificarlos en función de sus características.
Por otro lado, la discriminación de estímulos junto al desarrollo motor y la aparición del lenguaje, permite que los niños y niñas empiecen a manipular mentalmente los objetos y a pensar en ellos (sentando las bases del razonamiento). Además, el desarrollo perceptivo promueve el desarrollo emocional hacia los objetos y personas conocidos (me gusta-no me gusta, lo busco-no lo busco).
La estimulación sensorial proporciona al alumnado de Educación Infantil diversos beneficios a la hora de desarrollar sus habilidades:
La estimulación sensorial implica trabajar todos los sentidos primarios, por tanto, te proponemos algunas actividades dirigidas a cada uno de ellos.
¡Pincha en el enlace para ver un vídeo sobre la estimulación sensorial en Educación Infantil a través de las manos!
2021-03-16
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2021-02-09
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