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La Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE), establece entre sus principios la orientación educativa y profesional del alumnado como medio necesario para el logro de una formación personalizada que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores. La LOMLOE sitúa a la orientación como principio fundamental para garantizar la inclusión y la atención educativa y a su vez incorpora la perspectiva de género en todo el proceso.
La concepción misma de la educación que desarrolla la LOMLOE lleva implícita la necesidad de orientación educativa, dado que se convierte en un elemento fundamental de la calidad educativa por varias razones de diversa índole y todas de gran relevancia:
El espíritu de la ley nos indica, igual que en otras legislaciones de ámbito europeo, que la orientación es un derecho de todo el alumnado y una intervención fundamental para hacer realidad el principio de equidad en la educación. Implica e incumbe a todos los agentes del hecho educativo: profesionales de la educación, familias y alumnado, que es el centro, foco y protagonista de todo el proceso.
Los docentes son los agentes directos de la labor orientadora en colaboración con los servicios o departamentos especializados en orientación establecidos por las administraciones educativas, que se componen de profesionales formados y reconocidos, y son las distintas administraciones educativas las que están obligadas a dotar de recursos a los centros educativos para desarrollar esta fundamental labor.
La LOMLOE adopta un enfoque de igualdad de género a través de la coeducación y fomenta, en todas las etapas del aprendizaje, igualdad efectiva de mujeres y hombres, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual, introduciendo en Educación Secundaria Obligatoria la orientación educativa y profesional del alumnado con perspectiva inclusiva y no sexista.
En las etapas más tempranas —Educación Infantil y Primaria— el objetivo fundamental de la orientación es prevenir y anticipar desajustes en el proceso educativo del alumnado potenciando su autoconocimiento y dotándole de recursos que les faciliten su recorrido por la vida académica, así como preparar a todos los alumnos y alumnas en su transición de Primaria a Secundaria.
En la ESO, sin dejar de atender la fundamental labor preventiva y de atención a la diversidad, cobra especial protagonismo la orientación educativa y profesional del alumnado. Teniendo esto en cuenta, la orientación debe actuar con un carácter proactivo, de acompañamiento continuo y de mediación a lo largo de toda la etapa y no como meras actuaciones puntuales en los momentos de toma de decisiones.
Y llegados ya a Bachillerato, cobra especial importancia la orientación profesional, como es obvio, porque requiere de ese acompañamiento que favorezca la toma de decisiones y el tránsito al futuro como adultos y adultas responsables.
Resulta evidente la gran importancia y el papel fundamental de los profesionales de la orientación en el sistema educativo, lo imprescindible de su labor y su trascendencia social a pesar de ser los grandes desconocidos para el público general.
Si todavía no tienes un proyecto de orientación en tu centro educativo te invitamos a descubrir Henko orientación, el nuevo servicio educativo en materia de orientación académica y profesional de Grupo Anaya con el que los centros acompañan a estudiantes y familias a conectar con su futuro.
Si ya tienes un proyecto de orientación, puedes presentar tu candidatura a los Premios a la Excelencia en Orientación convocados por Grupo Anaya y la Fundación Bertelsmann.
2024-10-24
El área de servicios educativos e innovación educativa de Grupo Anaya ha participado en el 51º Congreso Nacional de la Confederación Española de Centros de Enseñanza, CECE, celebrado en Granada del 17 al 19 de octubre de 2024.
2024-09-17
Grupo Anaya y la Fundación Bertelsmann lanzan la segunda edición de los Premios a la Excelencia en Orientación con el objetivo de dar a conocer los mejores proyectos y actividades de orientación académica y profesional desarrollados en centros educativos. Pueden participar en la iniciativa y compartir sus mejores prácticas centros de Educación Primaria, Secundaria o Bachillerato de toda España. El plazo de presentación de candidaturas abarca desde el 25 de septiembre hasta el 25 de noviembre de 2024.
2024-03-04
Grupo Anaya y Fundación Bertelsmann han premiado cuatro proyectos educativos innovadores por su excelencia en la orientación. El Colegio Montpellier (Madrid), el IES Salvador Allende (Madrid), la Escola Virolai (Barcelona), y la Alameda International School (Madrid) han sido distinguidos en esta primera edición de los Premios a la excelencia en la orientación, que ha atraído la participación de numerosos centros educativos de toda España.
2023-12-22
La Fundación Bertelsmann y Grupo Anaya lanzan la 1ª edición de los Premios a la excelencia en orientación para visibilizar y premiar proyectos de orientación académico-profesional impulsados por centros educativos de educación primaria y secundaria de toda España. En esta primera edición se han presentado más de 30 las candidaturas de centros educativos de primaria, secundaria o bachillerato, de diferentes comunidades autónomas.
2023-11-20
Grupo Anaya y la Fundación Bertelsmann lanzan la primera edición de los Premios a la Excelencia en Orientación con el objetivo de dar a conocer los mejores proyectos y actividades de orientación académica y profesional desarrollados en centros educativos. Pueden participar en la iniciativa y compartir sus mejores prácticas centros de Educación Primaria, Secundaria o Bachillerato de toda España. El plazo de presentación de candidatura se prorroga hasta el 30 de noviembre de 2023.